Наші фахівці

ПАВЕЛКО ОКСАНА  

Голова Громадської організації "Центр абілітації та корекції "ЧУДО-ПАРАСОЛЬКА" , психолог, викладач психологічних дисциплін, фахівець ESDM (Денверська модель раннього втручання), ndbi.org.ua/specialist/31-Oks%D0%B0n%D0%B0_P%D0%B0v%D0%B5lko.php 

мама сина з аутизмом.

Досвід роботи з дітьми з ООП більше 6 років.

Надає психологічні консультації і проводить індивідуальні та групові заняття з дітьми раннього (від 1 року), дошкільного та молодшого шкільного віку, які мають поведінкові, мовленнєві та сенсорні розлади (розлади спектру аутизму, СДУГ, ДЦП, синдром Дауна, алалія) за методиками ESDM (Денверська модель раннього втручання), АВА (прикладний аналіз поведінки), сенсорної інтеграції, заняття з елементами нейрокорекції та ігрової логопедії. 

Корекційні заняття спрямовані на запуск мовлення, активізацію та стимулювання пізнавальної діяльності, розвиток емоційно-вольової сфери, комунікативних навичок, сприяння адаптації дітей до садка та школи.

Супровід сімей які виховують дітей з інвалідністю, консультування з питань інклюзивної освіти.

КОВАЛЬОВА ОЛЕКСАНДРА

Заступник Голови ГО «Центр абілітаціі та корекції «ЧУДО-ПАРАСОЛЬКА», психолог та мама дитини з особливими освітніми потребами(діагноз ДЦП). На власному досвіді знає, як необхідна своєчасна допомога, реабілітація, ЛФК та корекція.

Проводить індивідуальні та групові заняття з дітьми дошкільного і шкільного віку.

Спеціалізується на заняттях з використанням методів сенсорної терапії, нейрокорекціі, елементів йоги, класичного ЛФК та розтяжки.

У 2018 році відвідала Індію, де навчалась концепції доктора Васи. Яка заключається в тому, що необхідно працювати з усім тілом дитини як єдиною цілісною одиницею. На заняттях будується діалог між мозком, тілом і зовнішнім середовищем, переналаштовуючи всю кістково-м’язову систему для сенсорного рухового контролю, що допомагає відновити комунікативні, перцептивні та когнітивні здібності .

Переймала досвід проведення занять адаптивної фізкультури та ЛФК у провідних реабілітаційних центрах України та Словакії.

ЖАЛОВСЬКА ЛЮДМИЛА - психолог, викладач психологічних дисциплін.

Досвід роботи з дітьми з ООП 4 роки, а також проведення корекційно-розвиткових занять з дітьми на інклюзивному навчанні в початковій школі та дитячому садку.

Пройшла курс "Корекція небажаної поведінки методами АВА-терапії»

Проводить індивідуальні та групові корекційно-розвиткові заняття: корекція когнітивної та розвиток емоційно-вольової та соціально-комунікативної сфери дітей з ООП

Мама трьох дітей.

ЖАЛОВСЬКА ІЛОНА - вчитель музичного мистецтва.

 Працює з дітьми як дошкільного, так і шкільного віку,  дітьми з аутизмом, СДУГ, затримкою психомовленнєвого розвитку використовуючи  музикотерапію. 

Музикотерапія- це процес, у якому застосовується музика та всі сторони її впливу: фізична, емоційна, інтелектуальна, соціальна, естетична, духовна.

Під час занять використовує:

• різні типи музичних інструментів (струнні, ударні, язичкові, духові) ;

• слухові вправи; 

• аудіювання, імітація та повторення звуків, розпізнавання звуків; 

• музично-ритмічні вправи й танцювальні імпровізації

  Освіта: ТНПУ ім. В. Гнатюка спеціальність 014.13 «Мистецтво. Музичне мистецтво»

ГАЙДАЙ СОФІЯ - психолог, мама дитини з особливими освітніми потребами.

Закінчила школу сенсорної інтеграції, закінчила магістратуру в Тернопільському педагогічному університеті за спеціальністю 053 "Психологія".

Має особистий досвід роботи у цій сфері, адже є мамою сина з РАС, що дозволяє підходити до кожної ситуації з особливою чуйністю. Свої знання підкріплює глибоким розумінням потреб і проблем, з якими стикаються ці діти.

Її мета у роботі - максимально покращити здатність дітей адаптуватися до навколишнього світу за допомогою занять з сенсорної інтеграції.

Працює з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. Також практикує проведення парних занять, адже вважає, що покращення взаємодії дітей між собою під час заняття є додатковим стимулом до пізнання чогось нового, зниження тривожності, подолання своїх страхів, командної гри та веселого проведення часу.

КУЧАБСЬКА ГАЛИНА- учитель початкових класів, педагог з 23-річним стажем

У своїй роботі використовує сучасні форми і методи виховання і навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, забезпечує умови для ефективного педагогічного процесу, фізичного та психічного розвитку дітей, професійно та оригінально контролює освітній процес поєднуючи та інтегруючи різні види діяльності з дітьми.

Закінчила ТНПУ ім. Гнатюка, отримала повну вищу освіту за спеціальністю "Початкове навчання" та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів.

Пройшла курси: "Організація навчально-корекційного процесу для дітей з особливими освітніми потребами в дошкільному закладі". "Готовність старшого дошкільника до навчання в школі".

Проводить групові заняття з адаптивної підготовки до школи.

Відкрита, творча особистість з високими моральними якостями. 

МЕЛЬНИЧУК СЕРГІЙ  - логопед

Навчається в ТНПУ ім. В. Гнатюка за спеціальністю 016 «Спеціальна освіта. Логопедія» та регулярно підвищує свою фахову кваліфікацію,  зокрема за темами: «Розвиток мовлення у дітей з аутизмом методами ABA-терапії», «Класичні та інноваційні прийоми постановки звуків», «Корекція складової структури слова», «Діагностика і кореція мовленнєвої діяльності у дітей», «Мозочкова стимуляція у дітей з ООП» 

Працює з дітьми віком від 4 років різних мовленнєвих нозологій, а також над розвитком мовлення та комунікації у дітей із РАС, РДУГ 

Напрямки комплексної роботи: розвиток артикуляційного праксису, мовленнєвого дихання, фонетико-фонематична корекція, розвиток зв'язного мовлення, психічних та пізнавальних процесів.

Дуже терплячий, креативний, наполегливий, цілеспрямований і завжди шукає індивідуальний ключик до кожної дитини. Створює прогнозоване та безпечне середовище для комунікації з дітьми з РАС. 

Вмотивований фразою великого педагога  В.О. Сухомлинського "Своє серце віддаю дітям"

ЦИМБАЛІСТА АНАСТАСІЯ - психолог

Досвід роботи з дітьми дошкільного віку 2 роки, закінчила школу сенсорної інтеграції, навчається в Тернопільському національному педагогічному університеті за спеціальністю 053 «Психологія»

Проводить індивідуальні заняття, використовуючи сенсорно-інтегративну терапію для допомоги дітям з труднощами сприйняття та обробки сенсорної інформації. Також проводить  корекційно-розвиткові заняття, що спрямовані на розвиток емоційної сфери, когнітивних процесів, комунікативних навичок та соціального інтелекту.

Створює безпечне та сприятливе середовище, в якому діти почувають себе комфортно і можуть проявити себе, свої здібності і розкрити свій внутрішній потенціал

СТЕПАНОВА ОКСАНА  - логопед-дефектолог

Педагогічний стаж: 30 років.

Працює з дітьми з особливими освітніми потребами. Досвід роботи з дітьми дошкільного та шкільного віку. Проводить заняття  в офлайн та онлайн форматі.

Закінчила Бердянський державний педагогічний університет. Спеціальність: "Корекційна освіта"

У своїй практиці використовує інтерактивні технології: методика піктограми, мнемотехніка, су-джок терапія та інші технології.

   Корекційна логопедична робота спрямована на усунення мовленнєвих порушень та розвиток пізнавальних та комунікативних навичок.

Основні напрямки включають постановку звуків, розвиток фонематичного слуху, формування лексико-граматичної будови мовлення, розвиток артикуляційної та дрібної моторики, а також корекцію темпо-ритмічної сторони мовлення, профілактику порушень письма та читання (дисграфії, дислексії)

Особливу увагу в корекційній роботі приділяє розвитку фонематичних процесів, адже вони являються ключовими для успішного оволодіння мовленням, читанням та письмом. Активно використовує нейропсихологічні прийоми, кінезіологічні вправи.

 Креативна, творча, любить дітей та свою логопедичну роботу, завжди в пошуку інновацій в корекційній сфері.

Педагогічне кредо: "Правильно навчає той, хто навчає цікаво"

КАСЬЯНЕНКО НАДІЯ  - фахівець з адаптивного спорту, фізичного виховання та реабілітації

У своїй професійній діяльності забезпечує комплексний підхід до фізичного розвитку та відновлення здоров’я. Спеціалізується на поєднанні класичних методів фізичної культури з сучасними реабілітаційними техніками, що дозволяє ефективно інтегрувати дитину в освітній та соціальний простір.

Закінчила Харківський Національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди за спеціальністю «Фізичне виховання». Наразі здобуває ступінь магістра у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка за спеціалізацією «Адаптивний спорт».

Працює вчителем фізичної культури та професійно розвивається у сфері мануальної терапії та реабілітації. Понад 2 роки практичного досвіду у сфері лікувального та оздоровчого масажу.

Проведення лікувального масажу та занять з фізичного розвитку для дітей дошкільного та шкільного віку, зокрема для дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Надання послуг з лікувального та відновлювального масажу різних напрямків для дорослих

Напрямки корекційної роботи:

-        Медико-соціальна реабілітація дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку.

-        Сприяння адаптації дітей з ООП в умовах інклюзивного навчання через засоби адаптивного спорту та фізичної культури.

-        Організація психолого-педагогічної та фізичної допомоги дітям з порушеннями здоров’я та консультативна підтримка їхніх родин.

-        Участь у розробці та впровадженні програм раннього втручання.

Методики, які використовує:

-        Адаптивна фізична культура: Корекційні вправи, адаптовані під індивідуальні можливості дитини.

-        Лікувальний масаж: Професійне виконання дитячого та дорослого масажу для корекції порушень та загального оздоровлення.

-        Елементи мануальної терапії: Застосування м’яких технік для відновлення функціонального стану організму.

-        Інтегративні методи реабілітації: Поєднання фізичних вправ з елементами абілітації для соціальної адаптації вихованців.

Цілеспрямований фахівець, який постійно вдосконалює свої навички, поєднуючи творчий підхід до навчання з високою професійною відповідальністю.